讲座中，张老师针对学生害怕作文、作文缺乏真情实感、作文无个性色彩等常见问题，从“引导孩子学会观察，通过阅读培养想象力，用激励评价来激发孩子的写作兴趣，保护孩子创作的热情，引导孩子学会修改”这几个方面用生动翔实、典型可信的实例，向读者有点有面地作出了详细的讲解。同时，张老师还将各类作文列出，分析不同作文写作的不同方法。让在场的读者们听了深受启发，连连点头。起步作文是学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。兴趣是最好的老师,只有激发学生的写作兴趣,使学生自觉地练笔,才能更快更好地提高学生的作文水平。

张老师认为，作文是生活的反映,生活是创作的源泉。要鼓励学生走进生活,积累必要的情感体验是写好作文的前提。 

本次讲座为指导孩子写好起步作文指明了方向，为学生打下坚实的写作基础。