如何让“中国式陪读”转变成孩子们真正所需要的陪伴呢？8月29日下午，市图书馆“黄海讲坛”播放了《从陪读到陪伴》视频讲座。本次讲座由上海市特级校长陈珏玉主讲。

对于是否要陪读，家长充满纠结：既希望通过陪读帮助孩子养成学习习惯，又担心陪读后反而影响习惯的养成。在陈校长看来，习惯的养成并非一朝一夕，整个小学阶段不需要全程陪读，但低年级是最佳的习惯养成期，如果错过了，今后可能花上百倍的力气也改不了坏习惯。家长应该如何有效陪读，陈校长强调，首先，要为孩子创造阳光的家庭氛围，家长在家时尽量不谈单位里不开心的事；其次，给孩子一个稳定的学习环境和作息时间；再次，要给孩子一张整洁干净的书桌；最后，父母还要为孩子树立学习的榜样，家长不妨在陪伴孩子学习时看看书。整个小学阶段并不需要全程陪读，但低年级是孩子最佳习惯养成期，家长要学会有智慧地陪读，并适时从陪读过渡到陪伴。

通过本次讲座，家长了解在陪读到陪伴的过程中，一方面，要鼓励孩子勇于尝试，坚持到底，重在参与。经常为孩子鼓劲，让孩子充满自信，力争上游。另一方面，陪伴也要讲智慧，家长应约法三章，让孩子形成规则意识。家长要积极陪伴孩子参与各种活动，增进亲情，使孩子全面形成正确的价值观。