数学成绩的好坏跟阅读理解的能力是分不开的,解数学题的时候,需要先理解题然后才能进行解题。因此,学习数学应该有3个环节:听课、做题、阅读。讲座中,郝老师从数学阅读的重要性、自己对数学阅读的思考以及阅读策略三方面进行了详细地讲解。郝老师强调,数学不光是练出来的,更是读出来的,通过阅读,孩子形成了较好的数学思维,做起题来更是事半功倍。数学阅读要从学校和家庭做起,通过开设数学阅读校本课程和调动家长阅读积极性两种途径,来激发学生阅读的兴趣,培养学生良好的数学阅读习惯。讲座最后,郝老师还针对不同年级的学生推荐了一些有助于数学学习的书目。